Al op jonge leeftijd beginnen kinderen met leren rekenen. In groep 3 en groep 4 wordt een groot deel van de basis gelegd voor het rekenen in de bovenbouw. Desondanks kan het zijn dat kinderen vroeg of laat vastlopen in rekenen. Het is echt belangrijk om problemen met rekenen tijdig te ontdekken, zodat je er wat aan kunt werken. Wat zijn die rekenproblemen nu eigenlijk, wat zijn de gevolgen en hoe kun je rekenproblemen voorkomen als ouder of als leerkracht? Aan de hand van dit artikel gaan we er dieper op in.
Wat zijn rekenproblemen?
Rekenproblemen ontstaan als een kind niet meer goed mee kan komen met de stof die in de klas wordt behandeld. Zo’n rekenprobleem kan best klein zijn, maar ook heel groot. Bij een rekenprobleem mist een kind de kennis of vaardigheid om een rekenvraagstuk op te lossen. Als een rekenprobleem niet wordt verholpen, kan de achterstand alleen maar verder groeien. Daarmee nemen ook problemen in het leren rekenen verder toe. Naarmate de kinderen de bovenbouw bereiken moeten ze de nodige strategieën kunnen aanroepen en is het dus van groot belang rekenproblemen te hebben verholpen.
Gevolgen
Het rekenonderwijs wordt stapsgewijs uitgebouwd vanaf groep 1 en 2. Getalbegrip wordt al snel gevolgd door optellen en aftrekken en al snel voegen zich daar de andere rekenvaardigheden bij, zoals vermenigvuldigen, delen, rekenen met breuken, procenten, kommagetallen, tijd en geld. Kortom heeft een probleem in het rekenen op vrijwel alle onderdelen een behoorlijke invloed. Als een kind de tafels niet goed beheerst wordt het vrijwel onmogelijk om later te rekenen met breuken en cijferend vermenigvuldigen of delen. Dit kan mogelijk zelfs leiden tot frustratie bij een kind, waardoor er iets ergers gebeurt: de motivatie brokkelt geheel of gedeeltelijk af en een kind ziet op tegen het rekenen. Aangezien rekenen een tijdrovende bezigheid is is het zo belangrijk dat kinderen gemotiveerd blijven. Verkeerde rekenstrategieën op de basisschool hebben ook gevolgen voor het middelbaar onderwijs, want daar worden wiskunde, scheikunde, natuurkunde en economie gegeven.
Voorkom rekenproblemen
Het mag zeker niet de bedoeling zijn om rekenproblemen te laten waar ze zitten. Sterke leerkrachten hebben oog voor hun leerlingen en kunnen beginnende rekenproblemen vrij snel signaleren en op tijd behandelen. In dat geval hebben we het over een gecontroleerd rekenprobleem en dat hoeft geen verdere gevolgen te hebben. Maar wanneer een kind steevast dezelfde fouten blijft maken en vaardigheden of strategieën niet zegt te snappen, is het van belang om in actie te komen. De meeste problemen in het rekenen zijn gelukkig te herleiden naar de basis: getalbegrip en het beheersen van de tafels. Dit zijn vaardigheden die zowel thuis als op school behandeld en versterkt kunnen worden. Rekenspelletjes kunnen een belangrijke rol spelen bij het oplossen van rekenproblemen bij jonge en oude kinderen en kun je met gemak overal spelen.
Overzicht rekenspelletjes
Wil jij rekenproblemen voorkomen aan de hand van spelletjes? Hier delen we enkele spelletjes met je:
Dobbelspelletje
Wie gooit de meeste ogen op 1 of 2 dobbelstenen? Handig spelletje voor rekenproblemen in groep 3 of 4.
Oorlogje spelen
Pak een pakje speelkaarten en neem alleen de cijfers. Deel de kaarten op en draai om de beurt een kaart om. Degene met de hoogste kaart wint beide.
Optellen en aftrekken
Spreek een getal af dat je erbij of eraf doet. Noem vervolgens een getal en laat je kind het cijfer er dan bij doen of afhalen. Hoe ver kan je kind komen?
Tafelhappertjes
De tafels zijn vaak een groot probleem binnen het rekenonderwijs, maar kun je goed trainen door het maken van een tafelhappertje. Maak bij voorkeur per tafel een happertje. Als de tafels eenmaal goed gaan kun je de lastigste opschrijven in een eigen happertje .
Het schakelspel
Speler 1 begint met een som, speler 2 noemt het antwoord en gaat daarmee verder. Zoals 2 + 2 = 4, 4 + 3 = 7, 7 + 4 = 11 enzovoorts. Hoe ver komen jullie samen? Op de basisschool maak je snel een afspraak en directies vinden het maar al te leuk om ouders te mogen verwelkomen voor een praatje of een rondleiding.
Slotsom
Het is erg lastig om als kind rekenproblemen te hebben. Gelukkig zijn er heel wat problemen die snel op te lossen zijn. Als de leerkracht tijdig signaleert dat een kind niet goed mee kan komen met bepaalde strategieën en vaardigheden kan een rekenprobleem eenvoudig worden aangepakt. Thuis kun je ook helpen met rekenproblemen. We deelden in dit artikel een aantal leuke spelletjes die leerlingen onbewust laten rekenen. Door dit regelmatig te doen voorkom je op voorhand al een groot deel van de problemen bij rekenen die jonge leerlingen tijdens hun schoolloopbaan op kunnen lopen.
